为深入推进“3+2”分段培养项目的实施，加强校际合作与专业衔接，11月27日，智能制造与应急装备学院安防技术教研室全体教师，会同党总支副书记（主持工作）吕猛、副院长侯春，带领2024级、2025级安全智能监测技术专业（3+2）班级学生，赴合作高校徐州工程学院物理与新能源学院开展研学交流活动。本次交流旨在帮助学生提前了解本科阶段学习环境与专业方向，强化人才培养的连贯性与针对性。  

精准对接，共话育人合作

安全智能监测技术专业（3+2）班级为我院与徐州工程学院合作共建的定向培养项目，学生前三年在我院完成专科阶段学习，后两年进入徐州工程学院攻读储能科学与工程专业本科。此次研学活动聚焦“专业衔接、学业规划、生涯发展”，通过实地走访、座谈交流，为学生搭建了对口升学的认知桥梁。徐州工程学院物理与新能源学院党委书记郝思瑾对师生一行表示热烈欢迎，并详细介绍了该学院的办学特色、学科建设成果及储能科学与工程专业的发展前景。她强调，两校合作旨在融合职业教育的实践优势与本科教育的理论深度，培养适应新能源领域急需的高素质技术技能人才。  

实地研学，沉浸体验学习环境

在物理与新能源学院教师的引导下，学生分组参观了教学楼、专业实验室、图书馆、学生宿舍及食堂等场所。重点考察了新能源材料实验室、储能系统仿真平台等专业实训设施，并与在校本科生进行了面对面交流。通过现场讲解与互动，学生对本科阶段的学习内容、实验条件及生活保障有了直观了解，进一步明确了后续学业目标。  

师生座谈，明晰培养路径

座谈环节中，我院教师与徐州工程学院专业负责人围绕课程设置、技能考核、转段要求等进行了深入研讨。双方一致认为，应进一步加强教学资源共享、课程内容衔接，共同优化“3+2”人才培养方案。吕猛书记指出，此次活动不仅增强了学生的归属感，也为两院教师提供了宝贵的教学研讨机会，未来将持续深化合作机制，提升协同育人实效。  

下一步，我院将继续拓展校际合作形式，完善分段培养机制，推动安全智能监测技术专业与储能科学与工程专业在课程、师资、实训等方面的有机融合，助力学生实现从技能实践到创新应用的能力跃升。

来源（一审）：李庆

初审（二审）：周中艳

审核（三审）：吕猛

编辑：王劝