创新工作思路 以软实力建设为中心 推动电气系科学发展 -----2010年电气工程系支部与行政工作计划 一、指导思想 认真落实学校党委工作会议精神，以科学发展观为理论基础，以加强系部软实力建设为中心，以创建特色系部为目标，以提升教师专业品质为重点，以提高学生综合素质为根本，努力开创管理有思想，教师有特色，专业有品牌，学生有素质，就业有出路，招生有市场的系部发展新局面。 二、工作目标 (一)招生就业目标 （2项） 负责人： 丁得果 吴德平 1. 多措并举，保质保量地完成招生与就业任务。 2. 实施“理论成绩＋技能成绩＋德育学分”的综合分层次就业机制。 （二）支部建设目标（9项） 负责人：丁得果 1. 创建以软实力建设为特色的支部工作。 2. 抓好“四一一化”创新工程。“一系一品牌”就是要丁书记负责打造唱好“四季歌”学生活动品牌。春天“青春聚会”——三项赛：“技能＋体能＋才能”综合能力比赛，简称“三能比赛”；“好文章＋好口才＋好技能”简称“三好比赛”。夏天“彩虹行动”——“为班级解决一项困难＋为系部发展参与一项管理＋为社会尽一份责任”。秋天“秋日如歌”——“写一篇赞美校园的师生情感之歌”、举办一次“民族歌曲比赛”、“开展心中形象之歌——我最喜爱的教师评选活动。”冬天“阳光行动”——“宿舍文化评比＋教室专业文化展评＋系列作业展评”简称“三评制度”、“教室卫生＋个人卫生＋宿舍卫生”综合评比，简称“三卫生评比”等等。 3. 完成电气工程系“十二·五”发展规划的制定。 4. 引领每一位教师搞好“十二·五”生涯规划制定与落实。 5.修订、完善系部精细化管理方案。 6.全年完成校园1500篇通讯报道稿件，10篇市级稿件，2篇省级稿件，以及5次的系部特色视频采录工作。 7.组织教师学习课程改革的相关知识。 8.强化创业教育。系部率先开展NFTE创业教育，开展创业设计大赛，并利用周末大讲堂开展系列企业家人物传记讲座，激发学生创业热情。 9．“精细化管理”制度创新工程中细化公物承包制度、细化车间6s管理、细化学分制管理、细化德育学分制管理、细化综合素质与就业挂钩机制、细化探索学生广泛参与技能大赛和选手选拔机制，细化专业教师成长和教师团队建设机制、细化创新教育机制。 （三）学生管理目标（9项） 负责人：宋兴元 1.营造“文明时尚、勤学笃行、创新活力”的学生管理氛围。 2.强化学生责任意识全面实施公物承包制管理。 3.“一系一品牌”要打造周末人文素质“大讲堂”人文素质教育品牌。 4.“一系一品牌” 要打造重点学生成长导师制学生成长品牌。 5.“一班一成果”中通过开展创意设计指导、创意作品设计大赛、教师一帮一作品制作的系列活动开展。并在班级设立专门橱窗展示。 5. 学生公物管理承包制的资产管理。 6.在教室内开展专业文化建设活动。 7.抓好“德育学分”，重点实施分层就业。 8.实施系统化、精细化学生管理新措施。 (四)系部建设及教学管理目标 （12项） 负责人：吴德平 1．通过开展物联网、风能、智能电网等电类新技术论坛，加强对省发改委产业结构调整和周边开发区发展规划的市场调研等活动制定各专业五年发展规划。 2.负责形成系部创新教育体系。以创新大赛为平台，创建“2-3个创新工作室”；利用外出培训、自习的方式在专业教师中培养兼职创新教育指导教师2名、在全系所有人才培养方案中增开创新教育课程。 3.逐步创办“引领系部未来发展的新专业1-2个”。 4.充分利用教学资源，5-8门课程全面实施“理实一体化”教学。 5.用1-2年时间构建一只“业务精湛，学识广博”的专业委员会。 6.以技能大赛为引领，启动4-5门精品课程建设，并把技能大赛知识贯穿在教学的过程中。 7．实习教学逐步实施教考分离。 8.争取在生产线上完成技能鉴定工作。 9.组织各方力量实施教学质量多元评价体系。 10. “一系一品牌”要打造学生终生受用的本质安全的安全教育品牌。加大特殊工种实施安全资格证，上岗证培训力度。 11、“一系一模式”要加大同通力公司合作。探索工学结合的人才培养模式。 12、加强教研室建设。 (五)教科研目标 （9项） 负责人： 李波 1.学期举办公开示范课5-6次，学术讲座5-6次。 2.在高职专业深入开展创新教育活动。 3.对学生实施多元评价机制。 4.争取2010年在校、市、省各类技能大赛中获得佳绩。 5.提交25篇创意大赛论文，争取市级5-10、省级3-7篇获奖。 6.2010年申报校级课题5-7项，参编课程标准5-10个，省部级刊物40篇。 7.每位教师参与一项教学改革。 8．探索和推进教学管理信息化； 9.2010年获得校级教科研先进单位。 10．挖潜教师特长和潜力，指导教师逐步形成“一师一风格”理实一体化教师。塑造教师博学技湛的专业品质。 三、具体措施 （一）创建以软实力建设为特色的支部工作。 系部加强软实力建设就是加强系部文化内涵的建设，要用先进的理念引领系部发展，用科学的方法激发教师的潜能，用人本的思想凝聚员工的智慧，倍增理论整合系部资源。促使教师对系部发展价值观念的认同力、发展模式的吸引力、发展战略的执行力、系部氛围的凝聚力、专业团队的创造力、文化氛围的感召力等等方面，自觉地内化为全系师生的行为，自愿支持系部的决议。 1.展现支部班子成员的掌控能力 1）勾画系部“十二·五”发展愿景引领系部发展 采取如下步骤进行：一是要明确教师、学生参与制定系部发展规划的制定。二是全面深入对系部发展环境进行分析。三是组织教师对系部发展中的问题诊断与关键问题确认。四是系部发展规划的措施与落实。五是制定出发展规划的文本。 2）指导教研室制定好专业五年发展规划 围绕系部发展的目标，教学研究室要制定专业发展规划，使之做到专业发展路径明晰，课程设置突出能力本位，课程之间知识联系紧密，课程教学实施“理实一体化”等措施。通过教师参与专业规划，将个体教育生命的价值归宿到专业发展之中。 3）落实每一位教师做好“十二·五”生涯规划的制定 按照学校要求，我系已率先将教师生涯规划制定完毕，今后我们逐年落实。 4）以合理的制度来规范教师与学生的行为 各种管理方案实施路径从下到上，从民主到集中。让教师与学生从思想深处关心系部发展，从内心深处感知发展之道。 5）形成民主的议事和系务公开制度 2.塑造系部整体形象的展现能力 1）展现民主干练的领导风格 在干部作风修养方面做到：“少一些官架子，多一些服务意识；少一些严肃，多一些微笑；少一些庸俗之气，多一些学雅之气；少一些指责，多一些谦和”，使干群真正做到“胸怀坦荡不设防，系部发展齐努力”的良好氛围。 在廉洁自律方面做到：“手不伸、嘴不谗、眼不花、耳不聋、脚不乱”。 在工作态度方面做到：凡是形成组织决议的事情一定要执行；凡是自己负责的工作坚持不推诿；凡是教师反映的问题一定要及时答复；凡是学生反映的问题一定要重视。 （二）实施以提升学生综合素质为重点的管理 1）强化学生的责任意识，全面实施公物承包责任制管理。 2）强化学生的学习动机，全面实施素质积分就业竞争机制。 3）激发学生的成才意识，开展学生生涯规划。 4）激发学生的创业意识，开展就业模拟现场会、系列企业家传记讲座。 6）培养学生的自管能力，实施系统化学生管理。 7）强化重点学生的教育，实施系部成长导师制。 8）树立公益服务意识，加强班主任队伍建设。 （三）教学管理实施过程质量战略 教学工作重点抓好常规管理、教学计划管理、教学运行管理、以及教学质量管理。 （四）实施科研强系战略 1）．抓好科研队伍 以教研室和创新工作室为单位，建立学术梯队，着力创建“学习型”系部，建设“科研型”教研室、树立“研究型教师”，强化“技能型教师”。 2）.举办教育反思 首先要求全体教师要撰写反思日记或者反思性的教育笔记，不断反思自己的教育经验。其次要求教师相互听课，反思自己的教学行为；再者反思教学过程中不能解决的教学、教育难题，讨论解决。最后要求教师对自己的教育、教学过程工作进行研究，提高教师实际的教育水平。 3）.实施教学改革 按照联院要求和学校统一部署，大力推进课程改革、教学方法改革。 （五）抓好教师考核，促进教师发展。 加强教师业务考核，促进教师业务成长，成为重要的管理问题需要去落实。明确考核标准，细化过程考核。特别是灌输新形势下一名合格教师同时要做好教书育人 （六）招生就业工作 全面发挥系部教师的聪明才智，广泛地寻求建设外省市的招生代理，分片巩固生源市场，二是招生人员要深入乡镇进行广泛宣传；三是进行市场细分，想尽一起办法走进班级宣传。四是每一位教师必须完成学校下发的指标。五是支部在民主的基础上，积极挑选社会资源丰富，有能力的教师参与系部的招生，并在激励政策上向他们倾斜。 就业工作也是系部的最重要工作之一，充分利用招就办建立的优质资源网推进就业工作。加大回访力度。 （七）廉洁教育工作 今后将把廉洁自律作为师德考核的重要内容。 一是在领导层面推行民主制度，实行民主议事，推行谁分管谁负责 系领导主要发挥主导示范作用。办事员主要是帐目公开，采购廉洁。 班主任做到处理问题公正，发挥民主管理，拒收学生礼品，宴请等； 理论教师要做到考试时坚守命题要保密，考卷要密封，不得出现收受礼品私自改分，漏题等现象。 实习教师做到实习各类费用收取公开，实习材料及工具领取实行实名制，杜绝安排学生签名领取,技能鉴定过程中不收学生礼金、礼物。 各位领导，电气工程系作为一个新成立的系，2010年将作为“树立系部形象年”，工作中抓住一个“早”字，分工中明确一个“责”字，具体工作做好一个“落”字。高标准、严要求的推进系部各项工作。展望2010年，我们充满信心。我们相信，在学校党委的正确领导下，在各部门的通力帮助下，电气工程系全体教职工将不辱使命，必将成为学校发展过程中新的亮点。 |